HR beleid voor senior professionals ontwikkelen

met een begeleidingskundige aanpak.

U wilt - juist - met uw senior professionals succesvol zijn en blijven. U wilt daarom uw HR beleid aanpassen aan de toename van het aantal 45+ers in uw organisatie. U wilt een levensfase bewust personeelsbeleid, maar geen standaardpakket. U vraagt zich af wat er zou moeten veranderen en hoe u dat vorm kunt geven. Maar u wilt geen nieuw HR beleid over uw mensen uitstorten.U wil hen er juist bij betrekken en vraagt zich af hoe u dat op een adequate wijze kunt doen. Dan is een begeleidingskundige aanpak de geschikte werkwijze voor uw organisatie. Met deze aanpak bundelt u alle motivatie, kennis en ervaring om te komen tot een stimulerend en gedragen HR beleid. Waarom? Hieronder geef ik een korte beschrijving van de begeleidingskundige aanpak. En vervolgens doe ik u een gratis kennismakingsaanbod.

De begeleidingskundige aanpak
Begeleidingskundigen richten zich met hun aanpak op complexere vraagstukken in dynamische professionele organisaties. Deze vraagstukken vragen om een brede aanpak, commitment en een gezamenlijk gedragen verantwoordelijkheid.
Begeleidingskundigen starten met het op meerdere manieren, met een diagonale doorsnede van werkers en vanuit meerdere perspectieven onderzoeken, beschouwen en analyseren van het vraagstuk in haar context. In het onderzoek worden de elementen en de samenhang daartussen onderzocht. Uit deze onderzoekende fase ontstaan inzichten in patronen en thema’s die in het kader van het vraagstuk verbeterd/veranderd kunnen worden. Meestal wordt het vraagstuk beïnvloed door een combinatie van factoren in hun onderlinge samenhang. Zowel mensen, middelen, missie & visie, strategie, organisatiecultuur, aansturing als hun onderlinge verbondenheid kunnen in het leer- & veranderplan een plek krijgen.
Door vervolgens in gezamenlijkheid te kiezen voor die factoren die het meest relevant, het snelst en/of het gemakkelijkst aan te pakken zijn, ontstaat prioritering in de veranderaanpak. Bij elke factor hoort ook de vraag: 'Met welke begeleidingsvormen kun je dit leer- & veranderplan het beste ondersteunen?'
In de optiek van begeleidingskundigen is onderzoeken niet neutraal. Door het gezamenlijk onderzoeken ontstaan meteen al nieuwe inzichten en (een beetje) ander handelen. Onderzoeken op zich zelf, leidt dus al tot (kleine) veranderingen.

Bert Coenen, Lector Begeleidingskunde van de HRO, is de grondlegger van de begeleidingskundige visie en werkwijze.

Begeleidingskunde baseert zich op de volgende uitgangspunten:
Menskracht. Mensen maken en veranderen een professionele organisatie. Menselijke verlangens, talenten, overtuigingen en ervaringen maken de organisatie. De kracht van medewerkers centraal stellen laat organisaties groeien en bloeien.
Verwondering. van een begeleidingskundige mag verwacht worden dat ze zich blijft verwonderen. Verwondering maakt ruimte voor anderen en voor onderzoek. In die ruimte ontstaan nieuwe inzichten en de bereidheid om daar naar te handelen.
Co-creatie. Niemand heeft de waarheid in pacht. Integendeel. Ieder mens heeft zijn eigen beelden van de werkelijkheid. En de werkelijkheid is te complex om met 1 manier van kijken tot zijn recht te komen. Juist door de ervaringen, verhalen en beelden via meerdere werkvormen bij elkaar te brengen en aan te vullen met theoretische concepten, ontstaat een gezamenlijk en gedragen beeld & taal over een vraagstuk en hoe er mee om te gaan. Dat geeft kracht aan (vitaliseert) de mensen die het vraagstukken willen of moeten oplossen. Inspirerende dialogen zijn daarmee een broedplaats voor ontwikkeling & vernieuwing. Ze dragen bij aan de voortdurende transformatie die een organisatie nodig heeft om te bloeien en groeien. Ik betrek in mijn opdrachten organisatieleden (opdrachtgevers, medewerkers, managers) steeds door nieuwe informatie die ik opdoe te delen en daarover de onderzoekende dialoog op te zoeken. Dialogen leiden dankzij de menskracht tot een co-creatie van nieuwe kansen en mogelijkheden.
Systeemdenken. Systeemdenkers kijken naar het grotere geheel en de samenhang van de delen daarin. Logisch want mensen nog organisaties staan op zichzelf. De voortdurende wisselwerking tussen mensen, systemen, processen en techniek creëert beweging. Mensen en doelen veranderen er door. Er ontstaan nieuwe ervaringen en daarmee nieuwe inzichten. Door steeds opnieuw het proces van co-creatie op te starten wordt beweging omgezet in een sterrenregen van kansen en successen.
Onderzoeken & leren + veranderen. Onderzoeken en veranderen gaan hand in hand. Vanuit de vraagstelling onderzoekt de begeleidingskundige samen met belanghebbenden op verschillende manieren de problematiek en haar omgeving. Vanuit de inzichten die daardoor ontstaan, ontwikkelen zij een samenhangende aanpak voor het vraagstuk waarin zowel mensen als organisatorische/bedrijfskundige aspecten betrokken zijn.
Ik kijk met een multifocale blik: verder weg voor het onderzoeken & overzien van de verbindingen tussen de ervaren talenten en hun omgevingen en dichtbij voor het gedetailleerd onderzoeken van elke element. ‘Grote’ verhalen, grote lijnen (missie, visie, strategie etc.) worden zo verbonden met persoonlijke, alledaagse, ‘kleine’ verhalen.

Een praktisch creatieve en doelgericht aanpak dus die zich kenmerkt door cyclisch bezig te zijn met:
1. onderzoek & bezinning;
2. visie, keuzes en planvorming;
3. op pad, actie & bijstelling.
Elke fase kent zijn eigen aanpak en begeleidingsvormen.


Kort samengevat
Is begeleidingskunde een visie en werkwijze voor professionals en hun organisaties, in beweging.

De Begeleidingskundige aanpak:
• gebeurt met, door en voor belanghebbende organisatieleden
• waarbij onderzoeken en veranderen hand in hand gaan
• door de inzet van handelingsonderzoek en ervaringsonderzoek
• en een gezamenlijk gemaakt plan van aanpak
• met een diversiteit in begeleidingsvormen.

Met begeleidingsvormen als:
• onderzoeksvormen waarin naast feiten ook ervaring, beleving en overtuigingen hun plek hebben
• managementcoaching
• leer- en ontwikkelplannen (curriculum) vormgeven
• trainen
• real-live-intervention
• rolgericht coachen
• levensloop- en loopbaancoaching
• intervisie
• supervisie
• dagvoorzitterschap
• monitoren van het ontwikkelingsproces.

Het gratis kennismakingsaanbod
Nieuwsgierig geworden naar de mogelijkheden die de begeleidingskundige aanpak u biedt bij het ontwikkelen en implementeren van HR beleid voor senior professionals? Met een gratis quick scan kan ik u dit persoonlijk laten ervaren. Voor meer informatie kunt u mij bellen of mailen (06 - 55 79 78 32 of w.janssen@ervarentalenten.nl)